韓國政府計劃在學校引入人工智慧驅動的數位教科書，這一舉動取得了部分教師的支持，但引起了家長和專家的反對，他們擔心兒童過度接觸數位設備和潛在的錯誤訊息。

超過5萬名家長簽署了一份請願書，要求政府更多地考慮學生的整體情況。請願書寫道：「身為父母，由於的孩子們接觸數位設備，我們已經遇到了許多前所未有的問題。」41歲的李善英是兩個學齡兒童的母親，她說：「我擔心過多地使用數位設備可能會對他們的大腦發育、注意力和解決問題的能力產生負面影響——他們已經過度使用智慧型手機和平板電腦了。

目前，韓國政府尚未明確數位教科書的具體使用方式，以及將採取哪些措施來防止吸收到錯誤的資訊。